MATRIZ DE PROYECTO DE AULA DEMOCRÁTICA

                        PROYECTO DE AULA

“FORMANDO  CIUDADANAS  RESPONSABLES”

Institución Educativa: PRESENTACION DE MARIA       UGEL      : O4 COMAS

Grado /  Sección   : Segundo  grado de Educación Secundaria  

Duración               : III TRIMESTRE           Responsable   : FORTUNATA   MIRANDA

Valores                  : RESPONSABILIDAD, LIBERTAD,  RESPETO E  IGUALDAD.

Problema               : INCUMPLIMIENTO DE TAREAS ACADEMICAS DEL ESTUDIANTE

Blog                       : http://proyectoeducacionenvalores.blogspot.com/

AREA (S)	VALORES DEMO CRÁTI COS	ACTIVIDADES DEL PROYECTO a nivel I.E. y/o comunidad	Sesiones de aprendizaje (N° y Título)	ESTRATEGIAS	RECURSO	FUENTES DE VARIFICACIÓN	CALENDA RIZACIÓN
FCC   2  año	RESPONSABILIDAD                                                           LIBERTDAD	La encuesta del siglo: Midiendo  el nivel de responsabilidad en la I.E. Presentación de María. -Se aplica la encuesta a todo el personal para evaluar a las  alumnas. _Las alumnas evalúan  al personal. _Se publica resultados. _Se premia ganadores.	N 1 Mi derecho va de la mano con mi deber	_Elabora esquema relacionando los derechos con los deberes. _Ejecuta juego de roles  representado sus derechos junto  con  sus   deberes.	Texto FCC   Lectura	-Tabulación de encuestas. -Guía de evaluación de esquema. -Guía juego de roles.	III trimestre 1ra quincena octubre
			N 2 Participación ciudadana responsable y libre	_Comenta noticias sobre  la Participación ciudadana responsable y libre en las revocatorias  y elecciones. _Realizan el tours de bases .En cada base hay una pregunta para contestar en grupo: ¿Qué es la revocatoria? ¿Qué organismos del estado participan? ¿Cómo participa el ciudadano? ¿Para qué sirve?	Texto FCC   Noticia   Tarjeta con preguntas.	Guía de evaluación del  tours de bases	III trimestre 2 da quincena octubre
PERSONA FRH     2  año	RESPONSABILIDAD   RESPETO	Espectáculo  de teatro El doctor corazón versus el doctor cólera”. Escenifican las alumnas por grado, el personal docente, padres de familia sus sentimientos y emociones  en la I.E.	N 1 Aprendiendo a aprender: uso técnicas de estudio.	_Elabora su horario de estudio _Planifica su  ambiente  de estudio. _Narra una autobiografía  sobre la aplicación de técnicas  de estudio  en su labor académica.	Horario escolar	Guía de evaluación de Autobiógrafía	III trimestre 1ra quincena Noviembre
			N 2 Sentimientos y emociones  en la adolescencia	_Ejecuta test para conocer sus sentimientos y emociones. _Aplica  técnicas  para el control de  emociones: la frustración, la rebeldía, la rabia, etc.	Test   Lectura	Guía de evaluación de técnicas  del control de  emociones	III trimestre 2 da quincena Noviembre
TUTORIA     2  año	IGUALDAD    RESPONSABILIDAD	Concurso el salón más responsable -Se publica las bases del concurso y los criterios a evaluar   como cumplir el reglamento, disciplina, orden, puntualidad. -Se evalúa y premia a los ganadores.	N 1 El valor de la responsabilidad con mi reglamento escolar	-Discusión controversial sobre las ventajas del reglamento escolar.   _análisis de casos sobre  el cumplimiento responsable del reglamento escolar	Texto tutoría Lectura	Registro de conducta _cuaderno de vivencias _Guía de análisis de casos	III trimestre 1ra quincena Diciembre
			N 2 La práctica de valores en mi hogar	-Elabora su escalera de valores de su familia. -Escucha y resume los testimonios de algunos padres de familia sobre la práctica de valores en su  hogar	Texto tutoría Lectura	testimonios de algunos padres de familia	III trimestre 2 da quincena Diciembre